【工作进展情况】芜湖市特殊教育高质量协调发展-k8凯发

    特殊教育是教育事业的重要组成部分，发展特殊教育是实现教育公平、推进教育现代化的重要举措。近年来，在市委市政府的高度重视下，在市教育局党委的领导下，我市特殊教育得到全面协调发展。

一、加强领导，完善特殊教育政策支持

为推动我市特殊教育事业高质量协调发展，2023年5月，经市政府同意，由市教育局、市卫健委、市民政局、市残联等部门联合成立芜湖市特殊教育专家委员会，强化特教专业支撑，加强对特殊教育的统筹指导和科学管理。

继2014年至2020年先后实施第一期、第二期特殊教育提升计划，取得阶段性成果之后，2022年11月，市教育局会同市发展改革委等六部门研究制定了《芜湖市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，现已进入全面实施阶段。

二、统筹谋划，开展特殊教育工作调研

为全面了解全市特殊教育现状，持续强化特殊教育资源配置，满足特殊需要儿童入学需求，一年来，市教育局先后四次开展特殊教育工作调研。2022年7月，市教育局副局长李兵和相关部门负责人到市级特教学校开展工作调研，听取学校工作汇报。2023年3月，市教育局副局长李兵携相关部门负责人陪同市人大领导赴市培智学校、市盲人学校进行调研，了解我市特殊教育在协调发展方面所取得的成绩。2023年3月，市教育局相关部门负责人率市特教学校管理干部赴无锡、镇江等地调研、学习，对标长三角，促进特殊教育互学互鉴。2023年4月，市教育局副局长李兵带队赴相关县区调研特殊教育工作。

三、建章立制，规范特殊教育工作环节

我市特殊教育始终坚持以普惠发展为目标，坚持特教特办、重点扶持的原则。

为有效配置特教资源，市教育局先后制定、印发了《芜湖市特殊教育学校建设和达标规划》《芜湖市普通学校特殊教育资源教室建设与管理办法（试行）》。

为细化评估安置流程，2023年6月，市教育局出台《芜湖市特殊儿童入学评估与安置工作实施方案（试行）》。县区特殊教育专家委员会按照“实施方案”要求，结合医学评估，对特殊儿童进行教育评估，提出分类安置建议，确保应入尽入、应随尽随、应送尽送。

为大力推进融合教育，2023年5月，市教育局举办了全市融合教育培训班，着力提高我市融合教育质量和水平。

四、多措并举，保障特殊儿童受教育权利

近年来，我市着力改善特殊教育办学条件，加快各级特教学校建设，增加特教学位供给。芜湖市特教中心预计2023年底竣工，2024年投入使用。繁昌区特教学校已完成改扩建，并于2023年秋季投入使用，基本满足辖区特殊儿童入学需求。根据《芜湖市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，“十四五”期间，我市20万人口以上的县区都将建设一所达到标准的特殊教育学校，届时我市将有各级特教学校10所。

同时，我市大力推进普通学校随班就读，努力做实做细送教上门，切实保障特殊需要儿童受教育权利，基本形成以普通学校随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为补充的特殊教育办学体系。