【自评报告】芜湖市义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金2023年度绩效自评报告-k8凯发

按照要求，现将芜湖市义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金2021年度绩效自评情况报告如下。

一、义务教育薄弱环节改善与能力提升项目

 2023年度，全市“义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目计划投入总资金4595万元，校舍改造类项目28个，新建、改扩建、维修总面积102682平方米（其中：校舍27966平方米、运动场67216平方米、附属设施7500平方米），安排建设资金3821万元；设备购置类项目22个、投入设备资金774万元，教学、生活设备设施1924台套件，教育信息化设施设备712台套件。截至2023年9月底，项目已全部完工，完工面积102682平方米，累计完成土建、设备投资额4595万元，完工面积、完成投资额均占年度计划的100%。

二、项目管理情况

一是全面落实项目“四制”。所有工程全面落实项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制。工程发包实行公开招标制，严格执行“必须具有相应资质的施工企业方可参与竞标”的规定，确保招标过程公正、公平、公开。施工过程实行工程监理制，每个项目均有工程监理全程监督，确保工程质量。工程决算实行合同管理制，严格执行合同约定。项目建设实行项目法人责任制，落实“三人小组”的责任，确保项目按时、按质完成建设任务。

二是狠抓项目管理。结合我市项目的实际情况，建立健全项目学校全程监管、监理人员专业监督、质检站分项把关、教育局组织竣工验收“四位一体”的质量监督体系。明确管理职责，项目办和直属学校、项目学校分层签订责任状，项目办工作人员分片包干，落实责任。加强技术培训，邀请设计、住建、监理等人员进行现场培训和图纸会审及技术交底会，为工程施工和管理提供技术保障。加强工程质量管理，每个项目均成立由市项目办、监理和学校三方组成的“三人小组”，全程管理和监督工程质量，负责记录施工日志、监理日志，协调处理施工过程中的问题。强化跟踪督查，市教育局党组成员联系到片，二级机构负责人督查到校，项目学校校长坚守现场，确保施工安全、工程质量和进度。完善工程档案资料，为建立健全工程档案资料，我们严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法（试行）》规定及信息系统建设的有关要求，分abcde五大卷及时分类归档，装订成盒、成册，专柜存放。

三是优化采购程序，确保设备质量。强化采购程序，对招标文件的主要技术参数，型号等进行认真的研究，招标结束以后，相关部门对供应商的货物进行验收，确保产品质量。

四是严格资金管理和拨付程序。工程竣工验收后，项目单位配合施工单位委托有资质的部门或单位进行工程审计，工程造价以审计报告确认的金额为结算依据。所有工程资金的支付都必须预留质量保证金，在保质期过后确认无质量问题后再付清余款。

三、实施成效

通过“能力提升”项目的实施，校舍维修改造、运动场改扩建、优化、美化了校园环境；加强信息化建设、购置教学仪器设备等设施设备，配置信息化设施设备，改善网络设施，提升了信息技术应用能力，稳步提升了义务教育薄弱学校办学条件。

一是义务教育学校办学条件整体达到提升。各校按国家标准配置满足教学需求的黑板，设置旗台和旗杆，按要求升降国旗。建成了具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，满足学生体育活动的需求。

二是义务教育学校生活设施全面改善。全面改薄项目实施以来，购置了学生饮水、洗浴等配套的生活设施设备，基本满足学生生活需要，寄宿制学校实现一人一床位，改善了农村学生住宿、用餐、饮水、洗浴条件。学生厕所按照要求配齐，有效解决寄宿制学生的生活问题。

三是义务教育学校大班额得到有效控制。目前，我市所有中小学均能按照标准设置班级，大班额得到有效控制。

四是进一步提升了乡村小规模学校办学条件，补齐短板，建设改造好必要的体育运动场；配置学生课桌椅，以适应优质均衡发展需要。配齐配强乡村教师、不断提高教师待遇，整体提升了义务教育标准化建设水平和教育质量，实现了优质教育资源均衡发展，确保了农村义务教育薄弱学校师生享受优质教育资源。义务教育薄弱环节改善与能力提升专项补助资金的社会效益更加明显，真正发挥了社会效益。

芜湖市教育局

2023年12月11日